МОДУЛЬ 11. РЕФЛЕКСІЯ

РОБОТУ ЗАВЕРШЕНО. ДУЖЕ СПОДОБАЛОСЯ.

 Я ДІЗНАЛАСЯ БАГАТО ЦІКАВОЇ І КОРИСНОЇ ІНФОРМАЦІЇ. У СВОЇЙ РОБОТІ ОБОВЯЗКОВО БУДУ ВИКОРИСТОВУВАТИ ОТРИМАНІ ЗНАННЯ ТА НАВИКИ. 

ВЕЛИКА ПОДЯКА ТРЕНЕРАМ 

Ніколаєнко С. П.,  Герасименко  Н. В.

МОДУЛЬ 10. РЕФЛЕКСІЯ

Сьогодні робота просунулась чудово. Стільки знову нового почерпнули від свого тренера. Працюється в надзвичайній обстановці: чудові колеги, друзі, наставники !!!

Цей тренінг ще одина цікава сторінка мого кольорового кадру життя !!! 

МОДУЛЬ 9.РЕФЛЕКСІЯ

Працюючи над цим модулем, ми розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег, дещо допомогли мені   удосконалити приклад та стратегію оцінювання. Паніка зникла, але робота над проектом незабаром закінчиться, а роботи ще дуже багато.

МОДУЛЬ 8. РЕФЛЕКСІЯ

 При вивченні цього модуля ми з колегами поділились прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання, створили форми для підсумкового оцінювання. Уявлення про потребу постійного оцінювання трохи змінилась. Але паніка поки що залишилась

МОДУЛЬ 7.РЕФЛЕКСІЯ

Сьогодні опрацювала модуль 7. Кожну робота яку виконують учні треба оцінити. Причому, ретельно.  А також створити та оцінити приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті та блоґу. Також я замислилась над питанням:ям: яким чином створення прикладу учнівської роботи допоможе мені пояснити учням мої очікування від проектів та покращити їх навчання? Будемо працювати та шукати відповіді.

МОДУЛЬ 6. РЕФЛЕКСІЯ

 Навчилися сьогодні на занятті створювати критерії оцінювання учнівських робіт. Створювали опитувальник за допомогою форм в ГУГЛ сервісі.

 Це так цікаво !!!

МОДУЛЬ 5.РЕФЛЕКСІЯ

Навчання прдовжується!

Найголовнішим при вивченні цього модуля, я вважаю, є вивчення, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці, оцінювання Інтернет-ресурсів щодо їх придатності для використання в навчальних проектах. Адже, Інтернет - ресурси дуже стрімко втілюються в навчальне та повсякденне життя учнів. Всю інформацію, яку  "скачають" з Інтернету,     перевірити неможливо. А вона може бути не зовсім корисною. А всі ці ігри, реклама, соціальні мережі... Отже, вивчення цього модуля змусило мене замислитись над цими "глобальними" проблемами.